Положение об  интеллектуальном  марафоне

Общие  положения.

Инициативной  группой  организации проведения  интеллектуального  марафона  является  администрация  школы  и  руководители  методических   объединений.

 Цели:

           • формирование  у  учащихся умений проявить свои умственные способности в условиях соревновательного характера;

 • формирование у учащихся стремления к интеллектуальным победам, как необходимому условию самоуважения для умственно развитого человека;

• развитие положительной учебной мотивации;

 • формирование уважения к интеллектуальным возможностям других людей и умения радоваться успехам других.

 Порядок  и  условия  проведения  интеллектуального  марафона.

1. Для подготовки и проведения интеллектуального марафона создаются оргкомитет и жюри, состав которых утверждается на заседании администрации   школы.

2. Интеллектуальный  марафон  в 5 – 11  классах  проходит  в рамках  предметных декад и районных и городских предметных олимпиад, конкурсов, игры.

3. Сроки проведения предметных декад утверждаются  на  методическом  объединении учителей предметников и согласовываются с заместителем директора по воспитательной работе.

3. Участниками  интеллектуального  марафона  становятся классные коллективы и отдельные учащиеся.

4.  Учителя – предметники  проводят  консультации  по  темам  интеллектуального марафона, игры и конкурсы в рамках предметных декад.

5.  Задания  для  интеллектуального  марафона должны соответствовать уровням подготовки и умственного развития учащихся. И  находиться на "верхнем" пределе подготовленности и способностей учащихся. 

6. Задания должны давать возможность оценить умственные способности учащихся, свойства их мышления, памяти, воображения и эрудицию.

7. Задания должны быть интересными для учащихся, занимательными, с элементами парадоксальности  и  проблемности.

 8. Формы  проведения  интеллектуалльного  марафона  выбирает  группа  учителей, проводящая  игру.

9.  Библиотекарь  подбирает  по  просьбе  учителей и участников  интеллектуаль-   ного  марафона  соответствующую  литературу  из  наличия  библиотечного  фонда, информационные  справочники,   энциклопедии.

10.  Выявление  командной  победы  интеллектуального  марафона  оглашается  по  завершению  Интеллектуального марафона.

11.              Результаты  интеллектуального  марафона  освещаются  на  стенде  школы.

12.  Для  разрешения   спорных  вопросов  создаётся  комиссия  «Согласие»  в

составе  руководителей  МО.

 Награждение

1. Итоги  игры   подводят  члены  жюри на основании Дневника Интеллектуального марафона.

 2. Жюри  утверждают  специальные  призы  участникам  интеллектуального  марафона    по  номинациям.

3. Команде  -  победительнице  присваивается  звание  «Класс года»   и  вручается  главный  приз.

4. Лучшим учащимся, показавших в ходе Интеллектуального марафона особые успехи в различных областях знаний, присваивается звание «Ученик года».

Положение о предметной школьной декаде

 1.              Общие положения

 1.1.         Школьные предметные декады (недели) проводятся ежегодно предметными методическими объединениями для развития познавательной и творческой активности обучающихся, самосовершенствования  педагогов.

1.2.         Задачи предметной декады:

-                          совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

-                          вовлечение обучающихся в самостоятельную творческую деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;

-                          выявление обучающихся,  которые обладают творческими способностями, стремятся к углубленному изучению определенной учебной дисциплины или образовательной области.

 2. Организация и порядок проведения предметной декады

 2.1. Предметная неделя проводится в соответствии с планом работы школы.

2.2. План подготовки и проведения предметной декады утверждается директором школы не позднее, чем за две недели до начала ее проведения, информация для обучающихся доводится учителями и с помощью размещения информации на стенде школы.

2.3. Организатором предметной декады является предметное методическое объединение учителей, преподающих предмет или группу дисциплин образовательной области, по которым проводится предметная неделя.

2.4. Участниками предметной декады являются:

-         все учителя, преподающие предмет или группу дисциплин образовательной области, по которым проводится предметная неделя;

-         классные руководители;

-         родители обучающихся;

-         обучающиеся.

2.5. В рамках предметной декады могут проводиться:

-         предметные олимпиады;

-         нетрадиционные уроки по предмету;

-         внеклассные мероприятия на параллели учебных классов или между параллелями;

-         конкурсы газет, тетрадей, проектов, различных работ

-         общешкольные мероприятия.

2.6. Проведение предметной декады должно сопровождаться разнообразной наглядной информацией, которая располагается в различных помещениях школы.

3. Подведение итогов предметной декады

3.1. По итогам предметной декады наиболее активные ее участники награждаются памятными призами и грамотами, каждому участнику выдаётся сертификат (учителя – премиями из стимулирующего фонда заработной платы).

3.2. По окончании предметной декады на заседании предметного методического объединения проводится анализ мероприятий, организованных в ходе недели.

3.3. По итогам предметной декады заместителю директора школы, который курирует ее проведение, сдаются следующие документы:

-         план предметной недели;

-         анализ итогов предметной недели.